Комплект методик для диагностики психического развития

Основная задача, которую решает КМДПР: выявить нарушения в психическом развитии уже в раннем и дошкольном возрасте, а также определить потенциальные способности ребенка, что дает возможность составить индивидуальную программу коррекционной  психолого-педагогической работы на основе учета возрастных психических новообразований, уровня развития наглядных форм мышления, представлений ребенка об окружающем, ведущей и продуктивных видов деятельности, сформированности основных компонентов речи, особенностей эмоционально-волевой сферы и личности в целом.

Основными направлениями психологической диагностики ребенка являются изучение:
1. внешнего вида,
2. особенностей основных движений и мелкой моторики,
3. познавательной деятельности,
4. общего запаса знаний и представлений об окружающем,
5. уровня развития игровой деятельности,
6. продуктивных видов деятельности,
7. эмоционально-волевой сферы,
8. уровня развития речи.

КМДПР разработан на факультете психологии ЮУрГУ. Психолого-медико-педагогическая диагностическая система КМДПР, созданная на основе  подходов Л.А. Венгер, Г.А. Выгодской, Э.И. Леонгард, С.Д. Забрамной, Е.А. Стреблевой, И.А. Коробейникова, О.Н. Усановой, предназначена для комплексного изучения ребенка.

Комплект включает в себя методики для изучения особенностей психического развития ребенка в возрасте от 2 до 7 лет смежными специалистами: психологом, учителем-дефектологом, логопедом.

В дополнительной комплектации используеться стимульный материал к методике Стребелевой. ("Чемоданчик Стребелевой")

Комплектация методики:

• Руководство;
• Набор стимульных цветных карточек;
• Бокс-папка.