Цифровая лаборатория по физике к ГИА
Цифровая лаборатория ОГЭ по физике позволяет провести не менее 100 лабораторных работ по всем разделам курса физики 7-9 классов включая профильный и углубленный уровень, с использованием всех имеющихся учебников физики, а также входящих в каталог МОиН 2014 года, полностью включает в себя оборудование «ГИА-лаборатории» (ОГЭ-лаборатории), комплект цифровых USB датчиков и стойку для хранения. Соответствует требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Позволяет проводить работы в соответствии с требованиями Стандарта второго поколения, проводить исследования на 2-х уровнях: базовом и повышенном. Комплексное использование средств измерения: аналоговых и цифровых приборов, компьютерная измерительная система на основе датчиков цифровой лаборатории.
Набор Цифровая лаборатория ОГЭ 2015 позволяет проводить лабораторные работы, которые раньше не могли быть поставлены такие как: нагревание и плавление льда, исследование всех изопроцессов и уравнения состояния, оценка абсолютного нуля, явления резонанса, исследование взаимодействия тел и закона сохранения импульса с прямым измерением скорости тел после взаимодействия, прямое измерение скорости тела, брошенного горизонтально, наблюдение явления дифракции сразу во всех частях спектра, а также монохроматического излучения работа с дозиметром).
ОПИСАНИЕ КОМПЛЕКТА ОБОРУДОВАНИЯ «ГИА-ЛАБОРАТОРИЯ»
1.1. «ГИА-лаборатория» - комплект оборудования, специально разработан-ный для выполнения экспериментальных заданий, включенных в контрольные из-мерительные материалы, используемые при Государственной итоговой аттестации по физике выпускников основной школы, а также для подготовки к аттестации.
«ГИА-лаборатория» состоит из четырех тематических наборов: «Механические явления», «Тепловые явления», «Электромагнитные явления», «Оптические и кван-товые явления».
1.2. Исходные педагогические требования составлены Демидовой М.Ю. и Никифоровым Г.Г. В соответствии с ними состав, структура и свойства оборудова-ния «ГИА-лаборатория» должны обеспечить:
1) конструирование заданий по проверке уровня форсированности экспери-ментальных умений, определённых планируемыми результатами обучения на по-вышенном уровне;
2) определение интервалов возможных значений количественных результатов измерений и исследований, которые могут получать ученики при условии сформи-рованности соответствующих умений;
3) постановку экспериментов всех типов заданий, соответствующих контро-лируемым видам экспериментальной деятельности;
4) вариативность заданий одного и того же типа с разными интервалами воз-можных значений.
1.3. Любой из тематических наборов, входящих в комплект «ГИА-лаборатория», позволяет сконструировать задания следующих типов:
1) прямые измерения физических величин;
2) определение физических величин на основе их расчета с использованием прямых измерений (косвенные измерения физических величин).
3) сравнение рассчитанных числовых значений физических величин с результа-тами их измерений.
4) наблюдение и объяснение явлений;
5) проведение исследований некоторого выделенного свойства явления;
6) проверка статуса предложенных гипотез;
7) построение и анализ графика эмпирической зависимости одной физической величины от другой;
8) проведение исследования по проверке зависимостей между физическими ве-личинами.
1.4. Подробная методика работы с комплектом «ГИА-лаборатория», кри-терии оценивания, рекомендации экспертам, банк открытых эксперименталь-ных заданий, сконструированных на основе оборудования комплекта, представлены в пособии «ГИА по физике. Экспериментальные задания» (Никифоров Г.Г., Камзеева Е.Е. и Демидова М.Ю.; под редакцией Демидовой М.Ю.), которое в начале 2011 г. выпускает издательство «Просвещение».
